Conclusiones

     Podemos decir que este aprendizaje como estrategia novedosa e innovadora, ha dejado una enseñanza con experiencia significativa, importante en el proceso como investigadores. Es importante recalcar que Venezuela vive un momento de cambio en su paradigma educativo, podemos decir que el proceso como enseñanza como enseñar a pensar y enseñar a aprender dentro del proceso formativo favorecen los mecanismos que permiten el mejor conocimiento de uno mismo y ayudan al alumnado a identificarse. Està claro que en la sociedad actual, la enseñanza de calidad debe garantizar que se da respuesta a los diferentes ritmo de estudio y de aprendizaje del alumnado.